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泓域

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小学语文古诗词教学中的审美引导与创新方法研究

本文基于公开资料及泛数据库创作，不保证文中相关内容真实性、时效性，仅供参考、交流使用，不构成任何领域的建议和依据。

背景及意义

小学语文作为基础教育的核心学科之一，其中的古诗词教学具有重要的文化传承与教育意义。古诗词是中华民族文化的瑰宝，它不仅承载着丰富的历史和文化价值，还具有高度的艺术魅力。然而，在传统的教学模式下，古诗词的教学往往侧重于知识的传授，而忽视了审美体验的培养。随着社会的进步与教育理念的更新，现代教育强调素质教育，特别是在审美教育方面，要求教师在教学过程中注重学生的审美感知、情感体验与创造性思