课程教学计划
202-202学年度第学期
课程名称 安全与环境
适用班级
任课教师
系(教研室)主任（签名）
教学主任（签名）
要求
1.任课教师要根据学校对授课计划的要求，在开课前一周，写出授课计划，经系（教研室）主任审核签字，报院系部教学院长批准执行。本表一式二份，院系部、教师各一份存档备查。
2.教师要认真执行授课计划，不应随意改变或不执行。
3.填写本计划时，要简明扼要地列出每章、每节及应讲授的内容，要注明教学形式（课堂讲授、座谈交流、实践辅导等），备注中应注明教学方法和手段。每周内容间用横线隔开。
4.要认真填写：①本课程开设的总学时数，实验课堂讲授时数及其它教学时数。②使用教材、参考书或说明。=3\*GB3③课程考核方式。
课程教学计划说明
课程
名称
安全与环境
总
课
时
18
理课
论时
18
实课
践时
0
教学大纲名称、版本
安全教育
采用教材名称、版本
《中职生安全教育知识读本》经教育部职业教育与成人教育司推荐使用中等职业学校教学用书高等教育出版社
课程达到的教学目的和要求：
教学目的：培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯；培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。
教学要求：
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能。
对教材的处理与教学措施：
本年度教学内容：校园安全实训安全交通安全灾害自救和和社会安全
1、教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
教学方法和教学手段的改革或实践能力的培养：
（一）坚持正确的价值导向必须坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。（二）全面实施课程目标。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
课程考核形式及能力培养措施：
考核形式：
平日考核（课堂表现+出勤）+期中考核+期末考核
成绩构成：
总成绩（100％）=平日考核（40％）（课堂表现+出勤）+期中考核（20％）+期末考核（40％）
教学计划表
周次
授课章节与内容摘要
授课时数
授课方式
是否使用多媒体
作业
安排
备注
1
第一单元校园安全
珍惜生命安全第一
教学楼安全
1
理论讲授
是
随堂习题
讨论法
案例教学法
2
宿舍防盗、防火
体育活动安全
1
案例教学
是
随堂习题
看光盘
讨论法
3
预防食物中毒和传染病
谨防校内诈骗和抢劫
1
理论讲授
是
随堂习题
看视频
案例教学法
4
女生自我保护
预防纠纷激化与防止斗殴
1
理论讲授
是
随堂习题
理论分析法
5
第二单元实训安全
一、实训安全基本要求
二、机电安全
1
理论讲授
是
随堂习题
看视频
案例教学法
6
三、搬运和起重安全
四、化学品安全
1
理论讲授
是
随堂习题
看视频
案例教学法
7
五、农业安全
六、建筑安全
1
理论讲授
是
随堂习题
看视频
案例教学法
周次
授课章节与内容摘要
授课时数
授课