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文档摘要

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演讲人：;未找到bdjson;01;;课程设计的主要影响因素（学科、学生、社会、科技）;;02;目标模式（泰勒模式）;;03;专家判断;客观法（基于数据分析与需求调查）;活动分析法（博比特提出，分解实际活动需求）;实验法（通过试点验证课程有效性）;查阅相关领域的文献，了解课程设计的最新研究动态和趋势。;