基本信息

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文档摘要

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小小采购员的挑战——数学学科项目化学习案例

一、项目概述

数据分析观念是《义务教育数学课程标准》中提出的十大核心素养之一，它包括了：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断。

此项目的开展来源于一次可见的偶然发现。三年级教师们听见学生在走廊里聊天，聊天的主题是三年级将要开展的“十岁生日”活动。有些学生表示并不那么喜欢学校和教师准备的文具作为小礼物。经过和教师们了解，一些种类的文具很受欢迎，一些种类的文具却无人问津。那如何才能采购到一批能够满足绝大部分学生喜好的文具作为小礼物呢？经过商量，我们决定让三年级的少先队