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为教学设计指明方向——读《追求理解的教学设计》有感

01|立足教师职业本质

教师是设计师。该职业的基本工作就是精致的设计课程和学习体验活动，以满足特定的教学需求。也是评估设计师，诊断学生需求以指导我们的教学，是否已经达到了预期的目标。

这段论述使我更清晰地找到了自己的职业定位。一直以来，我在教学中思考的是“如何让学习真正发生”，如何让自己的课程设计令学生学有所得、学以致用，也一直在做各种设计的尝试。

正如书中前言所说：

这本书对教育工作者而言，将接触到的理念与方法，其中很大一部分可能与你当前所想所做的是一致的……本书将那些在学习