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文档摘要

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以境观事，以事显人——八上第二单元整理课教学设计

学习目标

1.在情境中理解特定的环境，找出第二单元四篇课文中典型事件背后的特定环境；

2.理解并概括特定环境包含的时代背景、生活背景、自然环境和人们的习惯认知；

3.开展小组讨论，并独立完成特定的环境反衬典型事件中人物品质的小诗创作。

新课导入

同学们，我们已经学完了第二单元的回忆性散文和传记，课文中哪个人、哪件事给你留下深刻的印象？

生1：藤野先生，他为鲁迅批改讲义、纠正解剖图，十分负责。他让我印象深刻。

生2：朱德的母亲。他的母亲是个好劳动，一直到去世都还在劳动。

这些能