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文档摘要

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变革，从改变观念开始——读《追求理解的教学设计》第十三章有感

选择的契机

阅读《追求理解的教学设计》，伴随了我这一学期的工作。每次翻开这本书，内心总是痛苦而矛盾，接受新理念总是不能一帆风顺。就这样磕磕绊绊读到最后一章，突然与这本书产生了心灵的共鸣，这也是我选择这一章的原因。

第十三章“虽然如此，但是……”重点阐述了三个错误的观点，而这三个错误的观点也贯穿了我在阅读这本书时所有的纠结与矛盾。

内容与感受

01

错误观点一：虽然如此，但是……我们不得不为了应试而教。

关于错误观点一，书中用了一个形象的例子“体检”来说明。我们会因为要体检，而