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文档摘要

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诵“黄河”诗篇，悟“黄河精神”——《黄河颂》教学设计

任务一

观图觅诗，初感黄河形象

情境创设：

同学们，教材组正在为《黄河颂》征集插图，现有七年级下册语文书封面（PPT展示）。请大家仔细观察，这幅封面是否适合作为《黄河颂》的插图？为什么？

1.请同学们观察封面图片，从河流动态、色彩、周围环境等角度，用一句话描述你看到的黄河。

预设：水流是奔腾的，有浪花飞溅。（动态）

色调是深黄色，显得厚重。（色彩）……

2.请全班同学齐读诗歌第1-3节，圈出描写黄河形象的词语，用“我从中感受到了____________的黄河”