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读《数学教学认识论》——“数学解题”之心得

读《数学教学认识论》——“数学解题”之心得

解题是学习数学的基本活动，是培养数学思维的主要途径。解数学题有利于巩固知识、培养素质、发展能力，也有利于激发学生学习数学的兴趣，感受学习数学的自豪感和愉悦感。

涂荣豹教授提出：“数学解题不但关心问题的结果，而且更关心求得结果的过程，也就是解题的思维过程，从数学教育角度看，解题的思维过程是最有价值的。”所以解题并非是简单的作业任务，而是潜移默化的思维培养。那么思维过程如何体现呢？那就是“怎样解题”，即解题的途径和方法。涂荣豹教授提出了解题的基本模