基本信息

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文档摘要

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以情启智：情感教育激活语文课堂的路径与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今的语文教学领域，课堂现状呈现出复杂的态势。传统教学模式虽历经多年发展，积累了丰富的经验，但在时代的快速变迁下，其弊端也日益凸显。部分教师在课堂上仍占据绝对主导地位，采用“填鸭式”教学方法，一味地向学生灌输知识，却忽视了学生作为学习主体的独特性和主动性。在这样的课堂中，学生大多处于被动接受知识的状态，思维被束缚，学习的积极性和创造性难以得到有效激发。

随着教育理念的不断更新和进步，培养学生的综合素养已成为教育的核心目标。语文作为一门兼具工具性与人文性的基础学科，在学生的成长过程中起着至关重要的作用。它不仅是学