2025四川省人民医院科研人员及实验技术人员招聘6人（第二次）模拟试卷
第一部分单选题(100题)
1、古典自然法学派的代表人物包括（）。
A.孟德斯鸠
B.霍布斯
C.卢梭
D.以上都是
【答案】：D
【解析】古典自然法学派是在17、18世纪反封建的启蒙运动和革命斗争中，代表新兴资产阶级利益的、以强调自然法为特征的一个法学派别。孟德斯鸠是该学派的重要代表人物之一，他提出了三权分立学说，强调法律应当反映社会的自然条件和政治状况等。霍布斯也是古典自然法学派代表，其代表著作《利维坦》阐述了国家起源和自然法的观点，认为在自然状态下人们为了自我保护通过契约建立国家。卢梭同样是古典自然法学派代表，他提出了社会契约论和人民主权学说等重要理论。所以孟德斯鸠、霍布斯、卢梭均为古典自然法学派的代表人物。因此该题应选“以上都是”。
2、全面考核公务员时，重点考核的是（）。
A.工作实绩
B.廉洁自律
C.思想道德
D.业务能力
【答案】：A
【解析】《中华人民共和国公务员法》第三十五条规定，公务员的考核应当按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核政治素质和工作实绩。工作实绩是公务员在履行职责过程中所取得的实际成果，是衡量公务员对社会贡献大小的重要标志。它直接反映了公务员的工作能力和工作态度，也是评价公务员是否称职的重要依据。而廉洁自律主要强调公务员在廉洁方面的表现；思想道德侧重于公务员的道德品质和思想观念；业务能力是公务员完成工作所需具备的专业能力。虽然这些方面对于公务员来说都非常重要，但在全面考核公务员时，工作实绩是重点考核内容。所以本题应选择工作实绩。
3、根据公文的性质和作用，下列属于报请性公文的是（）。
A.议案
B.纪要
C.公告
D.函
【答案】：A
【解析】报请性公文是指有报告、请示、议案、调查报告等需求，需要向上级汇报、请求或提议相关事项的公文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，属于报请性公文。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，它主要是对会议内容的记录和整理，并非用于向上级报请事项。公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文，其目的是广泛告知信息，不是用于报请。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，它用于平行机关或不相隶属机关之间的沟通，不是专门的报请性公文。所以属于报请性公文的是议案。
4、小王在工作期间频繁提出合理化建议，得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的（）。
A.正强化
B.负强化
C.忽略
D.惩罚
【答案】：A
【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中，小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为，而得到领导的表扬和奖励，领导的表扬和奖励属于愉快刺激，这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加，符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注，而领导给予了表扬和奖励，并非忽略。惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率，而本题中小王的行为是被鼓励而非降低频率。所以答案是正强化。
5、公文若需同时标注秘密等级与保密期限，秘密等级和保密期限之间（）。
A.不用隔开
B.应用“~”隔开
C.应用“★”隔开
D.应用“☆”隔开
【答案】：C
【解析】根据公文格式的相关规定，公文如需同时标识秘密等级和保密期限，秘密等级和保密期限之间应用“★”隔开。这是公文格式标准化的要求，以确保公文的规范性和保密性信息的准确传达。所以正确答案是应用“★”隔开。
6、通过日常生活与工作中的小事、小节，引发出大爱、大善，引导人们从小处做起，从细节切入，推动道德养成、品格升华，让社会主义核心价值观在潜移默化中转化为可推广、可普及、可学习、可发展的思想与行动。这启示我们，培育和践行社会主义核心价值观（）。
A.要在落细、落小、落实上下功夫
B.要把其融入社会发展的方方面面
C.要强化教育引导、榜样力量引领
D.要发挥精神文化产品的引领作用
【答案】：A
【解析】题干强调通过日常生活和工作中的小事、小节，从细节“入口”来促进道德养成和品格升华，让社会主义核心价值观化为具体思想和行动，这体现了培育和践行社会主义核心价值观要注重细节、从小处着手。落细、落小、落实强调的就是从具体的小事、细节方面去推进社会主义核心价值观的培育和践行，与题干所表达的从细节入手、从小事做起的意思相符。将社会主义核心价值观融入社会发展的方方面面重点在于强调其融入的范围广泛，而题干主要突出的是从小处、细节去做，并非强调融入范