教育促进法试题
一、选择题
1.《教育促进法》的宗旨是（）[单选题]*
A.促进教育的发展，提高国民素质
B.加强对学校的管理
C.规范教育机构的盈利行为
D.统一教育教学标准
答案：A。原因：《教育促进法》主要目的在于推动教育整体发展，提高全体国民的素质，这是其核心宗旨。其他选项如加强学校管理、规范盈利行为、统一教学标准等是其在实现宗旨过程中的部分相关内容，并非宗旨本身。
2.根据《教育促进法》，国家保障教育事业（）[单选题]*
A.优先发展
B.均衡发展
C.创新发展
D.特色发展
答案：A。原因：国家将教育事业视为重要战略，保障其优先发展，这体现了教育在国家发展战略中的重要地位，只有优先发展教育，才能为其他方面的发展提供人才等多方面的支持，而均衡、创新、特色发展是教育发展过程中的不同方面或者目标，但不是国家保障的首要内容。
3.《教育促进法》规定，教育应当坚持（）为社会主义现代化建设服务（）[单选题]*
A.全面
B.根本
C.主要
D.重点
答案：A。原因：教育需要全面地为社会主义现代化建设服务，涵盖各个领域、各个方面，而不是片面地以根本、主要或者重点的部分来服务，这样才能全方位地满足现代化建设中不同需求的人才等要求。
4.在《教育促进法》中，关于教育公平的描述，以下正确的是（）[单选题]*
A.教育公平就是人人都能上大学
B.教育公平是指教育资源平均分配
C.教育公平包括机会公平、过程公平和结果公平等方面
D.教育公平主要体现在城市教育的公平性
答案：C。原因：教育公平是一个综合性概念，包括受教育机会公平、在接受教育过程中的公平对待以及最终教育结果的相对公平等多方面。A选项人人都能上大学过于绝对且片面理解了教育公平；B选项资源平均分配是不现实的且不是教育公平的唯一内涵；D选项只强调城市教育的公平性是狭隘的，教育公平应涵盖城乡等各个范围。
5.《教育促进法》中对教师的地位表述为（）[单选题]*
A.教师是教育教学的主导者
B.教师是教育事业的重要参与者
C.教师是履行教育教学职责的专业人员
D.教师是学校的辅助人员
答案：C。原因：这明确了教师的职业属性，教师是专门履行教育教学职责的专业人员，这一定位体现了教师职业的专业性。A选项主导者表述不准确；B选项参与者过于宽泛；D选项辅助人员完全错误地定位了教师的重要地位。
6.根据《教育促进法》，学校的首要任务是（）[单选题]*
A.追求高升学率
B.进行思想道德教育
C.传授知识和技能
D.管理学生
答案：C。原因：学校存在的重要意义在于将知识和技能传授给学生，这是学校最基本和首要的任务。虽然思想道德教育也很重要，但它不是首要任务；追求高升学率是一种片面的追求，不是学校的根本任务；管理学生是为了更好地传授知识技能等服务的。
7.以下哪项不是《教育促进法》鼓励的教育创新形式（）[单选题]*
A.教学方法的创新
B.教育体制的僵化维持
C.教育评价体系的创新
D.课程设置的创新
答案：B。原因：《教育促进法》鼓励教育在各个方面进行创新，包括教学方法、评价体系、课程设置等，而教育体制的僵化维持是与创新相悖的，不利于教育的发展进步。
8.《教育促进法》规定，家庭教育应注重（）[单选题]*
A.孩子的学习成绩
B.孩子的品德修养和良好习惯养成
C.孩子的特长培养
D.孩子的社交能力
答案：B。原因：家庭教育在孩子成长过程中起着基础性作用，品德修养和良好习惯养成是根本，会影响孩子的一生。学习成绩只是孩子成长中的一部分；特长培养和社交能力是在品德修养和习惯养成基础上发展的部分内容。
9.在《教育促进法》下，社会对教育的责任包括（）（）[多选题]*
A.提供教育资源支持
B.营造良好的教育氛围
C.参与学校管理决策
D.对教育进行商业炒作
E.干扰学校正常教学
答案：AB。原因：社会有责任为教育提供资源支持，例如捐赠图书、设立奖学金等，同时也应该营造良好的教育氛围，有利于学生的成长和教育的发展。C选项参与学校管理决策一般是有限制和特定主体的，不是普遍的社会责任；D选项商业炒作违背教育的公益性；E选项干扰学校正常教学更是不符合社会对教育应承担的积极责任。
10.《教育促进法》对特殊教育的规定是（）[单选题]*
A.特殊教育可有可无
B.特殊教育应与普通教育同步发展并给予特殊支持
C.特殊教育由家庭自行负责
D.特殊教育只在发达地区开展
答案：B。原因：特殊教育是教育体系中的重要组成部分，应该与普通教育同步发展并且由于特殊教育对象的特殊性需要给予特殊支持，A选项违背教育公平和全面性原则；C选项将特殊教育完全推给家庭不符合法律规定和社会公平性；D选项特殊教育应在各个地区开展，而不是只在发达地区。