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触心明理，用心实践：“德融数理?知行合一”德育新模式的实践探索

班主任德育工作的核心在于育心，而如何把这项“心灵工程”落到实处，让德育效果转化为学生的实际行动，这是我们班主任面临的关键问题。

而“德融数理?知行合一”德育新模式不仅提供了一条触动学生心灵、化虚为实的新路径，更通过知行合一的实践，使德育效果真实发生。

这一模式以德为魂，以具体知识为体，运用大数据的思维方法，将情景教育、知识教育和实践教育有机融合起来，完成价值观培育的追问、判断和践行。

在此过程中，由问寻数、由数解理和由理成行是关键环节。

下面，我将结合“保护公物?你我同