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文件名称：英语微观组织结构下的完形解题策略.docx
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更新时间：2025-05-23
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文档摘要
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微观组织结构下的完形解题策略
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学习不同类型语篇的结构、特征和表达方式有助于学生分析语篇。依照课标和新高考改革要求，高考英语完形填空的考查重点与设题深度发生变化，题目设置逐渐呈现出以下特征：注重同质性选项下的语境分析能力（就近或较远的上下文）；关注语言逻辑推理能力（语篇内词间、句间、段间的语义逻辑关系）；避免设置纯语法题目和脱离语境的同义词辨析题目。这种变化与现代语言教学模式所倡导的“以语篇为本，重视意义交流”的理念相契合，也对教师学习理解语篇组织结构提出了更高要求。
语篇有宏