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STEAM理念下3D建模课程教学策略探索——以《冰雪乐园》课程为例

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研究背景

二十九中是一所集校园创客空间和创新实验室的创新性学校，在未来教室、创客大本营等教室中的每一台电脑上都安装有学生在学习中所需要的软件。教师们以3D打印技术为依托，进行了课程的设计与实践，以及基于创新教育的课程教学策略探索，设计了适合学生学习的3D打印课程。希望借助3D打印技术丰富学生的创造活动，拓宽学生的创新思维。

《冰雪乐园》是基于3D打印技术的一堂课，针对这堂课，我们所选用的3D设计软件是123DDesign。在学习这堂课之前，学生已经熟练掌握了例