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以农耕体验系列活动提升学生劳动素养

新学期，我新接了一个五年级班，在学习“昼出耘田夜绩麻”诗句出示小麦幼苗图片后，学生反应令我大跌眼镜：有人认为是野草，有人则说是韭菜，还有的错认作小葱。

在接下来的对话中，我发现学生对于作物的许多基本常识知之甚少。

课后，我通过座谈了解到，学生的种植体验仅限于栽种花草，几乎没有接触过农耕。

此外，我还通过对学生午餐习惯的观察发现，班级中浪费粮食的学生大有人在，他们对于“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”无法感同身受，导致在日常生活中养成了剩饭、剩菜、挑食等不良习惯。

因此，开展农耕体验活动，让学生在亲身劳作中