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对校园欺凌中“受害者”的帮助策略例谈

案例描述

一天中午，八年级女生小菲走进我的办公室，问：“老师，您有时间吗？我想跟您聊聊。”

我一抬头，看到她脸上的神情略有些畏缩、防备，这让我提高了警惕。

我问她怎么了，她小声说：“老师，他们都欺负我，我不知道该怎么办。”

我先向她介绍了保密原则，然后运用倾听、鼓励等技术了解具体情况。

在我的耐心引导下，她向我详细讲述了遭受同学欺凌的具体情况：课间霸占她的座位聊天,发作业时故意把她的作业本扔到垃圾桶旁边,几个人围在一起盯着她评头论足然后哈哈大笑,课堂上提到她的名字就一阵哄笑,常用“死”字调侃她