侧面描写的妙处——以柳宗元的《小石潭记》为例

1.教学设计出发点。本微课的设计出发点是学生，其指向是促进并支持学生自主学习，而不是教师顺利地完成一次教学。微课的设计主旨是“学”，如何吸引学生学习，如何促进学生学习，如何在“微”的环境中支持学生学习，而不是从教的角度出发去考虑教师如何完成一堂课。知识目标：通过分析历史人文小故事和《小石潭记》经典段落语句，了解侧面描写，能辨别侧面描写。能力目标：学习《小石潭记》和其他作品中的例子，能区别侧面描写，在文章中恰当运用侧面描写，给文章增色。情感目标：用眼去观察，用心去体会，用恰当的侧面描写方法对人事物进行生动描述。

2.教学切入点。微课的“