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文档摘要

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当“体育”遇见“美育”——以大班体育活动《斗鸡》为例

创新点说明

本案例通过将“体育”与“美育”相整合，借助体育活动中的文化、传统、快乐、友善、规则、竞争、习惯、礼仪、道德等要素，让幼儿真真切切的感受和体验体育本身的锻炼之美、游戏的快乐之美、融入礼仪的文化之美、规则条件下的竞技精神之美、课堂中的和谐之美。从而在传统体育活动中探寻出可以承载“美育”的教育元素，从而更好地将两者完美相融，进而为教育服务。

问题背景

伴随着对学校体育本质与功能认识的深化，以及美育的学科交融性的强化，体育活动成了落实整体美育实践的重要手段，内在地包含着美育的因素，