基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页

聚“四方”之力，育“乐群”少年：新高考背景下混合班级建设策略

我省高考实行“3+1+2”模式，“3”是指语文、数学、外语，“1”是指在物理和历史两门科目中选择一门，“2”是指在化学、生物、政治、地理四门科目中选择两门。

学科组合的多样性催生了班级情况的复杂性。

我所带班级有26人选择物化地组合，有19人选择物政地组合。

相较于由相同选科学生组成的班级，学生对被分入混合班很是排斥。

而且，由于选择这两个学科组合的学生个性差异较大，均衡他们的班级地位和相处关系也是个难题。

再加上我是化学老师，选择物政地组合的学生和我存在距离感，他们的