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郑喜微大单元整合（4）：新闻大世界——八上第一单元整体教学设计

单元分析

本单元是“活动·探究”单元，旨在让学生在探究活动中，了解新闻，走进新闻，并借由新闻引导学生关注社会生活，培养时代感和社会责任感。

本单元分为三个任务，任务一：新闻阅读，旨在让学生了解新闻内容，把握各自体裁的特点，掌握阅读新闻的方法。任务二：新闻采访。目的在于让学生通过实践，感知采访流程。任务三：新闻写作。让学生从理论走向实践，学会消息的写作，也尝试其他几种新闻体裁的写作。

故本单元应依托课文，结合身边新闻，让学生以新闻的方式学新闻，在五篇课文中学习新闻六要素、新闻五结