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编织“四对翅膀”，培养小学生积极心理品质

小学一年级是学生学习的起始阶段，也是为成长打下基础的关键阶段。

作为班主任，我应该培养他们的哪些积极心理品质，让他们顺利度过幼小衔接，并为未来的学习、成长打好基础呢？

通过几周的朝夕相处，我发现班级学生整体基础不错，但人际交往能力偏弱、自我约束力有限，还有些学生不敢大声说话，遇到挑战时缺乏勇气，在生活和学习中缺乏目标意识。

对于这群学生来说，24项积极心理品质中的友善、勇敢、自律、希望，正是他们成长过程中最需要的四项品质。

懂得友善，他们才能得到他人的支持，飞得平稳；内心勇敢，他们才能越过困