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“点、线、面”结合，推进跨学科主题教学

2022年颁布的义务教育课程方案和各学科课程标准，在课程内容结构上重视跨学科主题学习。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《方案》）在“基本原则”中提出“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，并在“课程标准编制”部分提出“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。语文学科的课程标准中也设置了“跨学科学习”任务群。

开展好跨学科主题教学，教师需要具备两方面认知——本位学科认知和所跨学科认知。“本位学科”指自己所教的学科，“所跨学科”指整合关联的其他学科。设计跨学科