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基于主题意义的高三英语大单元复习作业设计

作业评价在高考一轮复习中扮演着至关重要的角色。一轮复习作业的设计应当着眼于帮助学生巩固语言知识和技能，同时激发他们的学习动力，并深化学生对主题意义的理解。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）强调，所有的语言学习活动，包括作业实施，都应在主题语境下进行。主题为语言学习提供了方向和背景。学生对主题意义的探究直接关系到其思维发展水平和语言学习成效。大单元教学是一种以培养学生核心素养为目标，统整学习目标、情境、资源等要素的教学形式，它具有整合性和系统性的特点。