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文档摘要

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从近年高考看教考融合的显性关联与隐性关联

一、试题与教材显性关联，

回应广大教师的关切

1.名篇名句默写与教材直接关联

说到试题与教材的显性关联，我们很容易就会想到名篇名句默写的内容。在过去很多年，试题与教材的关联基本上体现在这一板块，而且很长时间都是简单的纯记忆性默写。

为了减少机械背诵，增强学生对古诗文的理解、欣赏、传承、运用等能力，这一板块的考查方式近年来出现了很多变化，理解式、运用式背诵逐渐占据主导地位。我们可以大致勾画出这一板块命题设计的发展线索：直接背诵—简单理解—复杂理解—文化融入—情境运用。其中