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一方“破布”读《老王》

杨绛的《老王》一文创作于1984年，先后被收入各个版本的中学教材。现行统编语文教材中，《老王》被编排在七年级下册第三单元，属于“小人物”主题。教材编者希望学生通过阅读这样的文章，发现平凡人身上的光辉，抵达某种人生的境界。

笔者从教多年，《老王》这篇课文教过很多遍，但最近一次细读，发现有处细节之前很少关注：“我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”只是一块“破布”，作者为什么不直接写“我把布还他”或者“我把包鸡蛋的破布叠好还给他”，而是用了很多修