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《建筑制图与CAD》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
1
项目一制图基本知识
6
2
项目二正投影基础
8
3
项目三立体及其轴测投影
10
4
项目四组合体及建筑形体的表达
12
5
项目五建筑施工图识读
12
6
项目六结构施工图识读
10
7
项目七AutoCAD绘图基本知识和操作
6
合计
64
课题
项目一制图基本知识
课时
6课时（270min）
教学目标
知识技能目标：
（1）了解制图标准中关于图纸幅面和格式、图线、字体、比例、尺寸标注的规定。
（2）掌握常见绘图工具的使用方法。
（3）掌握常用几何作图方法。
（4）掌握平面图形的分析与绘制方法。
（5）能够查阅和运用GB/T50001—2017《房屋建筑制图统一标准》。
（6）能够正确使用绘图工具绘制平面图形。
素质目标：
（1）增强团队协作意识，践行精益求精、追求卓越的工匠精神。
（2）养成严谨细致、认真负责的工作习惯。
教学重难点
教学重点：制图标准的相关规定。
教学难点：如何绘制平面图形。
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务
请大家安装CAD软件
提前获取任务工单，预习相关知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】清点上课人数，记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】简要介绍课程概况
《建筑工程制图与CAD》课程旨在培养大家掌握建筑工程制图的基本理论知识和CAD软件操作技能，以及理解和应用CAD在建筑工程设计和施工过程中的重要性。通过本课程的学习，大家将能够掌握建筑工程制图的基本概念和原则，熟悉CAD软件的基本操作界面和绘图工具，能够运用CAD软件进行建筑图纸的绘制和编辑工作。
【学生】聆听、记录、理解
问题导入
【教师】通过任务引入——小王求职，提出以下问题：
你们知道制图标准具体有哪些相关规定吗？
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
任务一了解制图标准的相关规定
一、图纸幅面和格式
?【教师】组织学生扫码观看视频“制图基本知识”
?【学生】扫码、观看视频
1．图纸幅面
图纸幅面是指由图纸宽度与长度组成的图面。图纸的基本幅面共有A0，A1，A2，A3，A4五种规格。
绘图时应优先选用上述五种基本幅面，必要时可以加长幅面。加长幅面时，图纸幅面的短边尺寸不应加长，A0～A3图纸幅面的长边尺寸可加长，但应符合表1-2中的规定。
图纸幅面有横式幅面和立式幅面两种。图纸以长边作为水平边时应采用横式幅面，以短边作为水平边时应采用立式幅面，如图1-1所示。A0～A3图纸宜采用横式幅面，必要时也可采用立式幅面；A4?图纸只能采用立式幅面。一个工程设计中，每个专业所用的图纸不宜多于两种幅面（不含目录及表格所采用的A4立式幅面）。
?【教师】图纸的4个边上附有的对中标志有什么用途？
?【学生】聆听、思考、举手回答问题
?【教师】总结学生的回答，公布正确答案
2．标题栏和会签栏
每张图纸都应在下方、右侧或右下角处设置标题栏，标题栏应包括设计单位名称区、工程名称区、图名区、签字区和图号区等内容。标题栏的尺寸、格式和分区，应根据工程需要进行设置，文字方向与看图方向一致。图1-2为工程中常用的标题栏。
学生的制图作业，推荐采用图1-3所示的标题栏，其外框采用粗实线，内框采用细实线。
会签栏是用于各工种负责人签字，以便明确其技术职责的区域，栏内填写专业、实名、签名和日期，如图1-4所示。会签栏一般位于图框线外侧的左上或右上区域，不用会签的图纸可以不设置会签栏，如学生的制图作业就无须设置会签栏。
?【教师】学生的制图作业需要设置会签栏吗？
?【学生】聆听、思考、举手回答问题
?【教师】总结学生的回答，公布正确答案
二、图线
图线是一种起点和终点间以任何方式连接的几何图形。
线型和线宽
在GB/T50001—2017《房屋建筑制图统一标准》中，图线包括实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线和波浪线。（详见教材）
绘图时，应先根据形体的复杂程度和绘图比例的大小确定基本线宽b。（基本线宽b可从1.4mm，1.0mm，0.7mm和0.5mm中选取。当确定了基本线宽b后，中粗线线宽应按0.7b计，中线线宽按0.5b计，细线线宽按0.25b计）。
同一张图纸上，绘图比例相同的图样应采用相同的线宽组，且同类线粗细应一致。图纸的图框线、标题栏外框线和标题栏分格线，可采用表1-4所示的线宽。
2．绘制