《茶黄螨》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版（全一册）
核心素养教学目标
知识目标
学生能够精准阐述茶黄螨的分类地位、形态特征，详细说明成螨、幼螨、卵等不同虫态的颜色、大小、结构特点，以及茶黄螨与其他螨类在形态上的区别。
熟练掌握茶黄螨在茄子、辣椒、番茄等茄科蔬菜上的危害症状，准确描述叶片、嫩茎、果实等部位受害后的变化特征，包括叶片卷曲、变色，果实表皮粗糙等现象。
全面理解茶黄螨的生活史、发生规律，清晰掌握其越冬场所、繁殖方式、年发生代数，以及温度、湿度、种植密度等环境因素对其发生发展的影响机制。
准确掌握茶黄螨综合防治技术，深入理解农业防治、物理防治、生物防治和化学防治等措施的原理、具体操作方法和适用场景，明确各项防治技术的优缺点及相互配合要点。
能力目标
通过观察实物标本、显微镜下形态、图片及视频资料，学生能够快速且准确地识别茶黄螨不同虫态，显著提升昆虫形态观察与识别能力以及病害诊断能力。
能够运用所学知识，结合田间实际环境条件、茄科蔬菜生长阶段和茶黄螨发生情况，科学分析其发生发展趋势，并制定出切实可行的个性化防治方案，提高解决实际生产问题的能力。
熟练掌握茶黄螨田间调查方法，包括调查样本的科学选取、虫口密度和危害程度的准确评估计算，有效提升数据采集、整理和分析处理能力。
能够熟练操作常用的农业生产工具和农药喷洒设备，规范实施茶黄螨防治措施，如精准控制农药用量和喷洒均匀度，增强实际动手操作能力和安全生产意识。
素养目标
培养学生对农林牧渔专业的认同感和使命感，激发学生投身农业生产、保障蔬菜安全生产、服务“三农”的热情，树立正确的职业价值观。
在学习和实践过程中，引导学生养成严谨认真、实事求是的科学态度，注重观察细节，培养探索精神和创新意识，提升专业素养。
强化学生的生态环境保护意识，使学生深刻认识到在害虫防治过程中，合理运用绿色防控技术，减少化学农药使用对生态环境和农产品质量安全的重要性，推动农业可持续发展。
通过小组合作学习和实践活动，有效提升学生的团队协作能力和沟通交流能力，培养学生的团队精神和集体荣誉感，增强学生的社会责任感。
教学重难点
教学重点
茶黄螨的形态特征、生活史及发生规律，这是识别害虫、预测发生危害的重要基础。
茶黄螨综合防治技术，尤其是物理防治中的黄板诱杀、化学防治中农药的合理选择与使用时机和方法，是解决实际生产问题的关键。
教学难点
准确辨别茶黄螨与其他小型螨类害虫在形态上的细微差异，需要学生具备较强的观察能力、比较分析能力和一定的实践经验。
根据不同的种植环境、气候条件、茄科蔬菜品种和茶黄螨发生程度，灵活选择和综合运用各种防治措施，制定科学合理、经济有效的个性化防治方案，要求学生深入理解防治技术原理并能熟练应用。
教学过程
课程导入（5分钟）
教师活动：展示一段辣椒种植园因茶黄螨危害严重的视频，视频中辣椒叶片卷曲、皱缩，颜色发黄，生长缓慢。播放结束后，提问学生：“同学们，看到视频里这些辣椒的异常状态，大家能猜到是什么原因造成的吗？这种害虫又会给茄科蔬菜生产带来怎样的影响呢？”接着，展示几张茄子、番茄受茶黄螨危害后的高清图片，引导学生观察叶片、果实的变化，然后说道：“今天我们就来认识这种危害茄科蔬菜的害虫——茶黄螨，学习如何防治它。”
学生活动：认真观看视频和图片，积极思考教师提出的问题，部分学生结合已有知识或生活经验发表看法，带着好奇心和求知欲进入新课学习。
设计意图：通过直观的视频和图片展示，创设真实的问题情境，让学生直观感受茶黄螨对茄科蔬菜的危害，激发学生的学习兴趣和探究欲望，自然地引入本节课的教学内容。
知识讲解（15分钟）
1.茶黄螨的分类地位和形态特征（5分钟）
教师活动：利用多媒体课件，展示茶黄螨在节肢动物门、蛛形纲、蜱螨目下的分类地位。随后，分别展示茶黄螨成螨、幼螨、卵的高清图片，以及显微镜下的形态结构。讲解成螨时，指出其体躯阔卵形，长约0.2毫米，淡黄至橙黄色，半透明，足4对；幼螨体背有一白色纵带，足3对。同时，对比其他常见螨类的形态，强调茶黄螨的独特之处，如个体微小、体色和足的数量等特征。
学生活动：认真听讲，仔细观察课件中的图片，做好笔记，跟随教师的讲解理解茶黄螨的形态特征，积极回答教师提出的问题，加深对知识的记忆。
设计意图：通过多媒体展示和详细讲解，将茶黄螨微小的形态特征直观呈现，培养学生的观察能力和形态辨别能力，使学生能够准确识别茶黄螨不同虫态，为田间害虫识别奠定基础。
1.茶黄螨的生活史和发生规律（5分钟）
教师活动：运用动画演示茶黄螨的生活史，从卵的孵化、幼螨的生长发育、若螨的形成到成螨的繁殖，详细讲解每个阶段的特点、所需时间和生活习性。例如，“茶黄螨卵椭圆形，无色透明，表面具纵纹，在适宜条件下2-3天即可孵化。幼螨孵