基于行为心理学的儿童公园体验式设计研究：以[具体公园]为例

一、引言

1.1研究背景与意义

儿童时期是个体成长和发展的关键阶段，这一时期的经历对儿童的身体、认知、情感和社会交往能力的形成和发展具有深远影响。儿童公园作为儿童进行户外活动和社交的重要场所，其设计质量直接关系到儿童的成长体验和发展需求。一个设计合理、功能完善的儿童公园能够为儿童提供丰富的感官刺激、探索机会和社交互动平台，促进儿童的身心健康发展。

然而，当前许多儿童公园在设计上存在诸多问题，无法充分满足儿童的成长需求。部分儿童公园的游乐设施陈旧、单一，缺乏趣味性和挑战性，难以激发儿童的兴趣和探索欲望；空间布局不合理，活动区域划分不明