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教学内容:
教学内容:
Non-Restrictive
高一（英语）语法学案
使用时间:2017年5月22日编辑人：任艳琴AttributiveClause
【学习目标】
1）通过教师的讲解，学生能使用正确的关系代词或关系副词完成定语从句。
2）通过本节课的学习，学生能读懂包含定语从句的句子。
3）通过理解内化，学生能掌握并使用非限定性定语从句
【重点难点】学生辨析并能正确的使用定语从句
【考情分析】①考纲要求：能正确使用定语从句的关系词
②题型：语法填空及短文改错题型
③分值：1-1.5分
【课前预习案】（完成下面的任务，15分钟）
TranslatethelyricsintoEnglish
1.有一个美丽的小女孩，她的名字叫做小薇。
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2.遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。
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3.你说我像云，捉摸不定。
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复习限制性定语从句
1.Herearethefarmers__________discoveredtheundergroundcitylastmonth.
2.Idon’tknowthereason______shegotsoangry.
3.Thewomanrememberedtheday_______shesawNazisburyingsomethingnearherhome.
4.Thetwothingsabout_______Marxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsof
English.
5.ShanxiProvinceisaplace____________culturalrelicsarewelllookedafter.
【课上学习案】
预习检查：检查学生课前学习案的完成情况并核对答案（5分钟）
知识讲解：(10分钟)
Step1Mysummary:
复习归纳定语从句概念：
修饰名词或代词的从句叫做_________。被定语从句修饰的词叫做______.连接定语
从句和先行词的是__________或________.关系代词有_________________________关系副词有______________关系代词有三个作用:_______________________________
Step2Readthefollowingsentences,pickouttheNon-restrictiveandsummarizeingroups.
(独立完成，小组讨论，个别展示2mins)
限制性与非限制性的区别
1.A:Ihaveasisterwhoworksinahospital.
B:Ihaveasister,whoworksinahospital.
2.A:Allthebooksthathavepictureshavebeensenttothem.
B:Allthebooks,whichhavepictures,havebeensenttothem.
归纳：________________对先行词起修饰限制作用，______缺少，去掉后主句意思不明确。________________________对先行词起补充说明作用，______去掉，不影响主句意思。非限制性定语从句和主句用______隔开，不能用______引导。
Step3Finishthetwoexercisesinstep2forconsolidation.(独立完成，小组讨论，个别展示5mins)
MylittlebrotherlikesreadingHarryPatter