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文档摘要

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课堂教学方案

学段及科目八年级地理授课教师时间2019年6月5日

课题及课时日本教材版本中图版

深圳市罗湖教

工作单位授课地点七年级（7）班

科院附属学校

在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都；

课标

根据地图或其他资料概括某国家自然地理环境的基本特点；

要求

联系某国家自然条件的特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

学习

日本

内容

学生（罗湖教科院附属学校七年级7班学生）学习基础和需要：

教

情

学

情

分

学情

析

现状

*我能运用地图说出日本的地理位置、领土组成和首都。

学知识*我能根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。

习技能*我能联系日本自然条件特点，简要分析日本因地制宜发展经济的实

目例。

标过程通过对日本元素的了解和课前质疑的问题开展探究，在地理情境中强

厘方法化学生综合思维训练。

定情感激发学生用地理的眼光观察生活中问题的意识和习惯，引导学生用地

态度理知识和原理解决生活中的问题。

教重点教学重点：日本自然地理环境的基本特点

学难点教学难点：日本高度发达经济的发展条件

策方式

问题式教学、案例（情境）教学法

略方法

设媒体

Google地图、希沃授课助手

计技术

教学过程设计

环节学与教的活动设计意图

（反馈）学生对日本自然地理环境特点的了解情况数据呈现

了解学

生学习的知

识递签；鼓励

学生用地理

导入的眼睛发现

设计生活中的问

题，激发学生

分析和解决

这个问题的

兴趣。

环节1——聚焦问题