2025义务教育劳动教育课程标准考试题库(含答案)
一、单项选择题
1.义务教育劳动教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（）根本任务。
A.素质教育
B.立德树人
C.全面发展
D.五育并举
答案：B
2.劳动教育课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和（）。
A.服务性劳动
B.家务劳动
C.手工劳动
D.农业劳动
答案：A
3.义务教育劳动教育课程注重培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、（）。
A.劳动精神
B.创新精神
C.实践能力
D.合作意识
答案：A
4.劳动教育课程内容结构以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为三条主线，以（）为四个学段。
A.小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中
B.小学一至二年级、小学三至四年级、小学五至六年级、初中
C.小学低年级、小学中高年级、初中低年级、初中高年级
D.小学一至三年级、小学四至六年级、初中一年级、初中二至三年级
答案：B
5.小学一至二年级劳动教育课程要求学生认识并学会使用（）种简单的劳动工具。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5
答案：B
6.小学三至四年级学生要学会种植（）种常见的蔬菜、花卉、草本植物或饲养（）种小动物。
A.1-2；1
B.2-3；1
C.2-3；2
D.3-4；2
答案：B
7.小学五至六年级学生要学会设计并制作（）个手工艺品或创意小物件。
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
8.初中阶段学生要参与（）种职业体验活动。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5
答案：B
9.劳动教育课程评价应注重（），关注学生劳动过程中的表现和进步。
A.结果评价
B.过程评价
C.综合评价
D.自我评价
答案：B
10.劳动教育课程资源开发与利用应坚持（）原则，充分挖掘和利用学校、家庭、社会等各方面的资源。
A.开放性
B.针对性
C.整合性
D.以上都是
答案：D
11.以下不属于日常生活劳动内容的是（）。
A.整理与收纳
B.烹饪与营养
C.农业生产劳动
D.清洁与卫生
答案：C
12.生产劳动中，小学三至四年级学生要了解（）的生产过程。
A.粮食
B.常见农产品
C.工艺品
D.电子产品
答案：B
13.服务性劳动中，小学一至二年级学生要知道在公共场所（）。
A.主动承担保洁工作
B.遵守公共秩序
C.参与社区服务
D.帮助他人解决困难
答案：B
14.劳动教育课程目标的确定要依据（）和学生身心发展规律。
A.教育方针
B.课程标准
C.劳动教育的性质和价值
D.社会需求
答案：C
15.小学五至六年级学生在烹饪与营养方面，要学会制作（）道简单的家常菜肴。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5
答案：B
16.初中阶段学生在生产劳动中，要尝试参与（）的设计与制作。
A.手工艺品
B.科技小发明
C.简单的产品
D.复杂的机械装置
答案：C
17.劳动教育课程实施过程中，要注重（）相结合，引导学生将劳动知识学习与劳动实践操作有机统一。
A.理论与实践
B.学校与家庭
C.个人与集体
D.校内与校外
答案：A
18.小学三至四年级学生在整理与收纳方面，要学会整理自己的（），并能分类摆放。
A.书包
B.书桌
C.衣柜
D.以上都是
答案：D
19.服务性劳动中，初中学生要参与社区环保活动，如（）。
A.垃圾分类宣传
B.街道清扫
C.公园植树
D.以上都是
答案：D
20.劳动教育课程评价主体应包括（）。
A.教师
B.学生
C.家长
D.以上都是
答案：D
二、多项选择题
1.义务教育劳动教育课程具有（）特点。
A.思想性
B.社会性
C.实践性
D.综合性
答案：ABCD
2.日常生活劳动包括（）等方面。
A.清洁与卫生
B.整理与收纳
C.烹饪与营养
D.家用器具使用与维护
答案：ABCD
3.生产劳动包括（）。
A.农业生产劳动
B.工业生产劳动
C.新技术体验与应用
D.传统工艺制作
答案：ABCD
4.服务性劳动包括（）。
A.校园服务劳动
B.社区服务劳动
C.公益劳动
D.志愿服务
答案：ABCD
5.劳动教育课程目标包括（）。
A.树立正确的劳动观念
B.具有必备的劳动能力
C.培育积极的劳动精神
D.养成良好的劳