初学会计的心得体会（通用7篇）
初学会计的心得体会（通用7篇）
我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这
样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么
样的呢？下面是小编收集整理的初学会计的心得体会（通用7篇），
仅供参考，希望能够帮助到大家。
初学会计的心得体会1
说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我刚学习该
课程的第一章时，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继
学习了后面的内容后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解
的基础上更深一步应用。
在学习中我发现它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的
基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地
进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握
整个方法体系。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，
一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料
验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者
来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，
在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心
理。但是，困难不能否认，只要有了正确的学习方法和积极的学习态
度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛!
还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就
想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它
主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的
原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，
学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据;既
要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务
处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核
算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，
并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论
与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以
求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程
打好基础的目的。
死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会
计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内
容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说
如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户
的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生
制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举
一反三;只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥
会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。
财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面
的决策，对企业会计信息的需求为主要目标的会计学。会计作为经济
管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展
和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消
耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的
耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，
提高经济效益。
初学会计的心得体会2
本书是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材,也是财经类
专业的基础课程教材。在体例结构上每章均有学习目标与知识目标，
设计了相关链接、思考与实践。对学有余力的同学给出社会实践的方
向,旨在提高其动手能力。本书配有学习卡,可从网站上获得更多教学资
源;为便于学生随时检查自身的学习情况,配有习题集(附多媒体教学课
件);为了便于教师组织教学活动,配有教学参考书及电子教案。本书可
作为中等职业学校财经类专业教材,也可作为对口升高职的考试用书,还
可作为在职人员培训用书。
目前初中毕业生主要流向高中，职业教育的生源质量明显下降，
这给我们的教学工作带来极大的挑战。而财会专业课又是一门理论性
强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、规范的课程，怎样才能激发学
生学习的积极性，更好地把理论知识传授给学生，培养学生理解、分
析问题的能力，提高操作技能?根据多年的教学实践，我在这里谈几点
体会。
因材施教、激发兴趣。所谓因人施教，就是教师在教学过程中，
根据学生和教材的特点，运用灵活的教学方法激发学生的学习兴趣，
在传授知识的同时，教给学生科学的学习方法，培养学生独立思考，
解决问题的能力。教