《建筑工程计量与计价》课程标准
【课程名称】建筑工程计量与计价【课程编码】
【课程类别】专业基础课
【适用专业】土建施工、工程造价、工程管理等相关专业
【授课单位】【总学时】32
【编写执笔人】【编写日期】
一、课程定位和课程设计
1.1课程制定依据
本课程根据职业院校土建类专业的人才培养目标、教学计划，以及建筑工程计量与计价
课程的教学特点和要求，并按照国家颁布的最新有关规范、标准而设。
1.2课程性质与作用
本课程是工程造价专业的核心课程，也是建设工程管理专业群必修的专业课，是一门技
术性、实践性和政策性较强的综合性学科。本课程对建筑工程相关专业尤其是工程造价专业
学生的职业核心能力培养和职业素养养成起核心支撑作用，为学生毕业设计、顶岗实习等打
下坚实的岗位基础。
通过本课程的实施，能够培养学生的思想素养、逻辑思维能力及综合决策能力，借助实
践性环节可以帮助学生将知识转化为技能，使学生掌握建筑工程计量与计价的基本理论、基
本知识和应用方法，具有建筑工程计量计价、编制建筑工程施工图概预算、核算工程造价的
能力。同时，注重将学生培养为具有诚实守信、爱岗敬业、勇于创新、精益求精的工匠精神
和劳模精神的高素质技能型人才。
1.3课程设计思路
本课程依据岗位职业资格标准，以岗位分析和具体工作过程为导向，根据行业企业发展
需要和完成职业岗位实际工作任务确定与本课程相关的工作项目和工作任务，以完成工程预
算工作过程构建项目化课程体系，每个模块包含有工作过程中的一项或多项具有内在联系的
工作任务，每个具体工作任务的实施，融理论教学与实践教学为一体，融知识、职业态度及
素质为一体，融学习过程与工作过程为一体。
课程选用校企合作新编教材，遵循“校企合作，工学结合”的教育新理念，实施基于工
作过程的项目导向课程建设，开展“学教做”一体化教学，在教学组织形式上主要采取“案
例教学”与“任务驱动”相结合的方法，将知识与技能有机融入相关案例与任务中，通过造
价员岗位开展教学，创造与实际工作岗位一致的体验式、模拟式、交互式的工作场景，将学
生职业素养与职业道德的培养落实在每个情境教学环节中，逐步培养学生具备懂原理—一会
计算一一能编制的能力，实现从掌握知识到具备技能的转变，同时将造价师、建造师、监理
工程师等资格考试内容融入课程教学中，培养学生可持续性发展的能力。
二、课程目标
2.1知识目标
（1）掌握建筑工程计量与计价的基本知识；
（2）掌握工程量清单的基本知识；
（3）熟悉《计价规范》的特点；
（4）理解建筑工程定额的概念、分类和特性；
（5）掌握施工定额、预算定额的组成及有关计算；
（6）了解建筑安装工程费用的概念；
（7）熟悉建筑安装工程费用的组成；
（8）掌握建筑安装工程费用的计算；
（9）熟悉建筑面积的概念和作用，以及建筑面积计算的相关概念；
（10）了解建筑工程、分项工程、装饰工程和分项工程包含的内容；
（11）了解脚手架与模板工程的分类。
2.2能力目标
（1）会填写工程量清单表格；
（2）知道《计价规范》中的强制规定；
（3）能够计算施工定额；
（4）能够确定预算定额中各消耗量指标；
（5）能够在工程造价实例中运用预算定额；
（6）会计算建筑安装工程费用；
（7）会计算房屋建筑主体部分与附属部分的建筑面积；
（8）会计算特殊房屋的建筑面积；
（9）知道不计算建筑面积的范围；
（10）会进行各项建筑工程的计量与计价；
（11）会进行楼地面装饰工程的计量与计价；
（12）会进行墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程的计量与计价；
（13）会进行天棚工程的计量与计价；
（14）会进行油漆、涂料和裱糊工程的计量与计价；
（15）会进行脚手架工程的计量与计价；
（16）会进行模板工程的计量与计价；
（17）会进行垂直运输的计量与计价；
（18）会进行大