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提升学校治理效能的创新路径与实践策略

前言

学校治理不仅受到内部因素的影响，还面临着来自外部的压力。教育政策的不断变化，社会对教育的需求日益多元化，学校在实施自我治理时不得不在不同利益之间寻求平衡。尤其是在高等教育领域，政府对学校的资助政策、学生的就业需求、社会对科研成果的期待等，都为学校治理增添了复杂性和不确定性。

在不少学校，治理水平已有显著提升，主要表现为学校管理体系日益规范化，决策程序更加清晰，校务公开制度不断推行，教学质量得到持续改善。尤其是在一些示范性高等院校和改革试点学校，治理效果较为突出，学校的管理与教育质量呈现出良性互动，学生满意