河南省X县小学特岗教师自主专业发展：现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景

教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的核心力量。在我国，农村义务教育的发展对于提升国民素质、促进社会公平具有举足轻重的意义。为了加强农村教师队伍建设，提高农村教育质量，国家自2006年起实施了农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）。该计划旨在通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

小学教育作为基础教育的重要阶