基本信息
文件名称：单元整合视域下设计梯式写作任务的价值原则和策略.docx
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更新时间：2025-05-24
总字数：约4.99千字
文档摘要
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单元整合视域下设计“梯式写作任务”的价值、原则和策略
单元整合视域下的“梯式写作任务”设计将写作教学融于单元整合学习中，体现了“做”与“学”的两位一体；通过明确目标、触动感点、习得手法、建构语篇等策略设计好情境化、融合化、层级化的写作任务，可以让学生在原有的写作经验基础上有效实现拥有写作任务时所应有的经验，进而提升学生的写作水平和语文素养。
《义务教育语文课程标准（2022版）》在教学建议中明确指出，“综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践