数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段可以应
用于现实世界的任何问题所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是小编给
大家整理的2022小学数学教案范本仅供参考希望能够帮助到大家。
2022小学数学教案范本篇1
第七单元统计
教学内容：
教材108页111页例1及做一做
教学目标：
1、使学生在条形统计图的基础上认识和学习折线统计图进一步体会统计的意义及
重要作用体会教学来源于生活。
2、使学生认识折线统计图的特点通过看统计图提出问题并解决问题使学生的
统计知识得到提高。
3、培养学生对现实生活的调查能力激发学生的学习兴趣培养学生的观察分
析、整理能力。
教学重点难点：
1、了解折线统计图的特点。
2、根据折线统计图提出问题解决问题。
教学过程：
一、情景导入：
观察主题图：同学们都参加过许多课外活动今天教师带你们去科学宫参观科技
展去的同学很多为了更清楚地了解参观人数情况我们根据收信到的人数制作
一个统计图。
二、合作学习
1、根据老师提供的数据独立完成参观科技展人数的条形统计图
2、根据这个(教材108页图)条形统计图能发现哪些信息?提出
问题：①哪两年参观人数相同?(答：__年相同)
②哪一年参观人数最多?(答：__年)③哪一年参观人数最少?(答：1998年)
3、引导学生说出完成统计图注意事项老师再补充：
①必须有标题名称名称中要简要明了地说出内容和地点标题下要注明统计内
容的时间。
②横轴、纵轴表示什么要标清楚。
4、除了会完成条形统计图还有其它画统计图的方法。
三、今天来学习一种新的统计图折线统计图
1、观察109页折线统计图
2、启以引导：看看这幅统计图与条形统计图有什么不同同桌交流。学生说：折
线统计图有格子;有点还有一段一段的线。
3、边讲解折线统计图画法。
①让学生明白折线统计图是通过描点连线的方法画
②相同点：都能看出数据多少
不同点：表示数据方法不同可以看到每一部分变
化趋势能看到整体变化趋势。
③通过学习知道：什么是折线统计图;折线统计图特点;哪种统计图更好。
强调告诉学生：1、象今天这样用曲折的线段表示数量增减变化的统计图是折线统
计图。
2、折线统计图不仅能表示出数量还能通过数量反映某一种事物变化的趋势。
3、两种统计图各有各的优点生活中根据我们的需要选择合适的统计图。
巩固练习：
1、完成110页例2及做一做。
2、让学生去调查家庭上半年用水情况并制作出统计图。
小结：
在学习条形统计图的基础上更进一步学习了折线统计图学会折线统计图画法和特
点懂得它在生活中有很大作用。
2022小学数学教案范本篇2
教学目标：
1.探索并掌握一位数除两位数的口算方法并能正确计算提倡算法多样化。
2.结合具体情境用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的应
用。
3.结合形式多样的练习培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。
教材分析：
本节课是在学生掌握两位数乘一位数、一位数除整十或整百数口算的基础上展开教
学的让学生在具体情境中探索并掌握一位数除两位数的口算方法并能正确地
运用所学的知识解决一些简单的实际问题。
学生状况：
1.学生已能比较熟练地口算两位数乘一位数、一位数除整十或整百数的除法。
2.学生已具有初步的发散思维能力基本能够自主学习、自主探究。
3.我们的学生来自城市对于本节课植树的教学情境感到比较陌生。为了更好地
调动学生学习的兴趣结合我校一年级新生招生的情