基本信息

---

下载

文档摘要

---

三年级数学《3的倍数的特征》教学设计

三年级数学《3的倍数的特征》教学设计教学目标：

1、学问与技能：

知道3的倍数的特征，能正确推断一个数是不是3的倍数。

2、过程与方法：

让学生通过猜测、观看、比较、验证、归纳概括等方法，经受探究3的倍数的特征的过程。

3、情感态度价值观：

在探究的过程中激发学生进展数学探究的兴趣，体验成功的乐趣。培育学生敏捷运用学问的力量和学生的观看力量、从不同角度争论问题的力量及数学表达力量，感受数学思维的严谨性和数学结论确实定性。教学重点：

归纳出3的倍数的特征并能正确推断一个数是不是3的倍数。教学难点：

让学生经受3的倍数的特征的探究