我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为此苦恼。于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？在结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。
年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知
识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两
大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。
分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！
101数学工作室
2023年8月3日学年五年级数学上册典型例题系列第一单元小数乘法·应用基础篇【十三大考点】
（解析版）
本专题是第一单元小数乘法·应用基础篇。本部分内容考察小数乘法的应用，考点和题型划分较多，共划分为十三个考点，建议作为本章基础内容进行讲解，
欢迎使用。
目录
. 3
. 4
. 6
. 8
. 9
. 13
. 15
. 16
. 17
. 18
. 20
. 22
. 25
【方法点拨】
解决小数乘整数的应用题，注意分析已知条件，列出数量关系，关键在于熟练掌握小数乘整数的计算方法。
【典型例题】
一个常滴水的水龙头，一天要流掉
一个常滴水的水龙头，一天要流掉10.5千克的水，照这样计算，一个月（按30
天计算）要浪费多少千克的水？
【答案】315千克
【分析】已知水龙头一天要流掉10.5千克的水，要求一个月（按30天计算）要浪费多少千克的水，用乘法计算。
【详解】10.5×30＝315（千克）
答：一个月（按30天计算）要浪费315千克的水。
【点睛】此题考查了“已知一个数，求这个数的几倍是多少”，用乘法计算。
【对应练习1】
一幢大楼有
一幢大楼有25层，每层高2.8米，这幢大楼高多少米？
【答案】70米
【分析】用每层楼的高度乘层数即可求出这幢大楼高多少米。
【详解】2.8×25＝70（米）
答：这幢大楼高70米。
答：这幢大楼高70米。
【点睛】本题考查小数乘法，明确其计算方法是解题的关键。
【对应练习2】
小红去书店买一套丛书，共
小红去书店买一套丛书，共7本，每本18.8元，小红应付多少元？
【答案】131.6元
【分析】根据总价＝单价×数量，用每本的价钱乘本数，即可求出小红应付多少元。
【详解】18.8×7＝131.6（元）答：小红应付131.6元。
【点睛】本题考查小数乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算
即可。
【对应练习3】
学校组织“戒烟一小时，健康亿人行”活动，六年级有
学校组织“戒烟一小时，健康亿人行”活动，六年级有276名学生参加戒烟宣传活动，五年级参加的人数是六年级的1.5倍，五年级参加戒烟宣传活动的学生有多少名？
【答案】414名
【分析】六年级有276名学生，五年级参加的人数是六年级的1.5倍，求一个数的几倍是多少，用乘法，用276乘1.5即可求出五年级参加戒烟宣传活动的学生有多少名。
【详解】276×1.5＝414（名）
答：五年级参加戒烟宣传活动的学生有414名。
【点睛】此题主要考查小数乘法在实际生活中的应用。
【方法点拨】
解决小数乘小数的应用题，注意分析已知条件，列出数量关系，关键在于熟练掌握小数乘小数的计算方法。
【典型例题】
一个没拧紧的水龙头每小时大约要白白流掉
一个没拧紧的水龙头每小时大约要白白流掉0.49千克的水。照这样计算，2.5
小时大约浪费多少千克水？
【答案】1.225千克水
【答案】1.225千克水
【分析】根据小数乘法的意义，用0.49×2.5即可求出2.5小时大约浪费多少千克水。
【详解】0.49×2.5＝1.225（千克）答：2.5小时大约浪费1.225千克水。
【点睛】本题考查了小数乘法的计算和应用，掌握小数乘法的计算方法是解答本
题的关键。
【对应练习1】
芳芳在家乐福超市买一个
芳芳在家乐福超市买一个2.3千克的柚子，每千克3.5元，问芳芳买这个柚子多少元？
【答案】8.05元
【分析】已知柚子