三年级科学下册作业设计
三年级科学下册作业设计
1知冷知热
一、填空题。
人们用〔 〕来准确描述物体的冷热程度，〔 〕是测量物体温度的仪器。
“摄氏温标”的规定是：在一个标准大气压下，冰溶化时的温度为〔 〕，水沸腾时的温度是〔 〕。
二、推断题。
用手感知冷热与用温度计测量一样准确。〔 〕
我国常用的温度单位是“摄氏度”，用符号℃来表示。〔 〕
小明学习很认真，回家又做试验，用体温计测出饮水机里热水的温度是87℃.
零下10摄氏度可以写成0下10℃.〔 〕三、选择题。
测量水温时，手应当拿在温度计的〔 〕
A.中间 B.上端 C.下端 D.任何位置
小红用温度计测量一杯水的温度时，以下操作〔 〕不正确。
手拿温度计的上端。
温度计的液泡浸入水中，不能接触杯壁、杯底。
液柱停顿上升后开头读数。读数时，视线与温度计中的液柱齐平。
为了看得清楚准确，要把温度计从被测水里拿到眼前观看。
热胀冷缩
一、填空题。
液体受热时，体积〔 〕；受冷时，体积〔 〕，这就是液体的〔 〕。
像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、〔 〕和
〔 〕。
铜球加热前〔 〕穿过铁环，加热后〔 〕穿过铁环，放入冷水中后〔 〕铁环。
我们常见的温度计有〔 ),
它们是依据物体的〔 〕性质设计制造的。
二、推断题。
架设高压电线时，线没有拉紧的缘由是力气不够大。〔 〕
使用温度计测量水温时，要等到液体柱停顿上升后才能读数。〔 〕
液体、气体等热胀冷缩的性质，但固体由于太坚硬，所以没有热胀冷缩的性质。〔 〕
温度计是利用物体热胀冷缩胡的性质制成的。〔 〕
水在变冷和受热的过程中，重量都会发生变化。〔 〕
熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要留意防止火灾。〔 〕三、选择题。
冬天的电线绷得很直，而夏天却弯曲了，这是由于〔 〕
热胀冷缩 B.热缩冷胀 C.没有缘由
使用酒精灯加热时要用〔 〕加热。
外焰 B.内焰 C.焰心
热的传递
一、填空题。
金属传递热的方式是〔 〕，空气、水传递热的主要方式是
〔 〕，太阳将热传递到地球的方式是〔 〕。
二、推断题。
热传递是从高往低传。〔 〕
没有空气，太阳的热是不行能传递到地面上来。〔 〕
三、选择题。
热传递的规律是〔 〕
从有火的地方传递到没有火的地方。
从热多的物体传递給热少的物体。
从温度高的地方传到温度低的地方.
我们用冰块冷藏食物时，要把冰块放在〔 〕效果好。
食物的下面 B.食物的上面 C.食物的左面
3.冬天，电暖器安在〔
〕效果好。
A.比床低的位置
4
B.比床高的位置 C.与床同样高的位置
谁的传热本能强
一、填空题。
1.简洁传热的物体称为
〔
〕。
2.请你列举身边常见的
3
种传热本领强的材料〔
〕、〔
〕、
〔 〕。
不简洁传热的物体称为〔 〕。
请你列举身边常见的3种传热本领不强的材料〔 〕、〔 〕、
〔 〕
二、推断题。
热的不良导体根本不能传热。〔 〕
生活中我们使用热的良导体，尽量避开使用热的不良导体。〔 〕三、选择题。
下面哪种物体的传热本能强些〔 〕
木筷子 B.玻璃棒 C.铜棒
炒菜的锅铲、高压锅都装有木柄或塑料手柄，这是为了〔 〕
锅、铲秀丽 B.结实、经久耐用
C.木、塑料是热的不良导体，使用时不烫手
制作保温装置要选择的材料是〔 〕
金属 B.塑料 C.传热性能差的材料
右图的试验中，烧杯中物品传递热的主要方式为〔 〕
A.对流 B.辐射 C.传导
1 多姿多彩的天气
一、填空题。
天气就是我们四周〔 〕的变化状况。
说 出 两 条 你 熟 悉 的 天 气 谚 语
〔 〕、
〔 〕。
二、选择题。
小明觉察路上蚂蚁在搬家，他据此推想天气将是〔 〕
晴天 B.大雨 C.阴天
右边符号表示的天气是〔 〕
雨夹雪 B.阴转小雨 C.多云
2 测量气温
一、填空题。
气温就是〔 〕的温度。
我们用〔 〕来测量温度，度数时应当等到液柱
〔 〕后，才能读数。二、推断题。
一般状况下，一天中最高气温消灭在下午2点钟。( )
某个小组测的气温与其它小组不一样，确定是温度计坏了。( )
三、选择题。
气象站的百叶箱内装的是〔 〕
风向仪 B.雨量器 C.温度计
竺可桢爷爷是著名的〔 〕
物理学家 B.化学家 C.气象学家
制作使用百叶箱应当留意〔〕
箱体涂成白色，以利于对太阳辐射的反射 B.保障箱内外空气自由流通C.箱底略低于1.5米 D.箱门朝北安装E.以上都是
3 观测风
一、填空题。
风的大小叫〔 〕，风吹来的方向叫〔 〕。
〔 〕是测量风向的仪器。〔 〕是测量风力大小的仪器。
科学家一般设定〔 〕、〔 〕、〔 〕、
〔 〕、〔 〕、