2024-2025学年度下学期七年级五月联考
语文试题
（本试卷共23小题，满分120分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.答题前，将你的姓名、准考证号填写在相应位置，将条形码横贴在“贴条形码区”。
2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；答在“试卷”上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。
一、积累与运用（20分）
“孝”是中华民族的传统美德。为此，学校举办“孝亲敬老，传承家风”系列活动。请你按要求完成任务。
1.（2分）“孝”是会意字，右图是甲骨文的“孝”字，就是由象形字“子”和“老”构成的。据此，请你推测“孝”的内涵为：。
2.（2分）下面是小语整理的关于“孝”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含有“孝”字的词语。
“孝”的含义
含“孝”字的词语
尽心奉养、尊敬和顺从父母
对尊亲敬老等善德准则的通称
3.（3分）小语在于都相关资料时，梳理了一些语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
（1）容易读错的字A.毛坯（pēi）B.修葺（jì）
（2）容易写错的词A.响午B.直言不诲
（3）容易说错的话A.孝亲敬老关键在于我们要把对长辈的关怀不能只停留在口头上，更要落实在行动中。
B.学校通过开展孝亲敬老专题活动，使同学们提高了传承家风的意识。
4.（2分）家，不只是居所，更是心灵的归宿、精神的港湾。小语同学在活动中搜集到一则关于家风的对联，请你选择相应的词语把对联补充完整，并把序号填写在横线上。
上联：承祖训，守家风，，
下联：继书香，扬正气，，
①家和千秋盛②德才并重③业荣百年昌④孝悌为先
5.（3分）小语同学平时非常注重传统文化的积累，希望在参加孝亲敬老活动时，有一份发挥自己优势的行动指南。请你根据下面的小贴士，帮助他设计向AI（人工智能）工具提出的问题。
小贴士
小贴士
“RTGO”是询问AI的提示语模型。其中R指你的角色或身份；T指具体描述需要完成的任务；G指你期待达成的效果；O指输出格式、风格、字数等操作要求。
6.（8分）请你依据学过的古诗文将下面这段话补充完整。
漫步在诗意的长廊中，驻足便能感受到古人笔下的万千气象。杜牧《泊秦淮》中的（1）“，”描绘了秦淮河畔朦胧月色下的静谧与繁华；杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的（2）“，”道出了人生旅途中山重水复的哲思；赵师秀《约客》中的（3）“，”以清新的笔触勾勒出江南雨季的生机盎然；而韩愈《晚春》中的（4）“，”花草树木仿佛都有情思，尽情飞舞，对春做最后的惜别。这些诗句，或写景，或言志，无不展现着古人深邃的情思与智慧。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）阅读下面古诗，完成7～8题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问②，平海夕漫漫。
【注】①本诗大约是作者漫游长江下游时的作品。②迷津：迷失道路。运用《论语?微子》孔子使子路问津于长沮、桀溺的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。
7.（2分）诗歌首联列举了落木、①、北风等意象，营造了②的氛围。
8.（2分）诗中作者流露出复杂的情感，请结合诗句谈谈你的分析和理解。
（二）阅读下面文言文，完成9～13题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众（A）。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至①菡萏成花，