（幼儿园教案资料）大班体育教案：放风筝
春季是放风筝的好季节.风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳.放风筝活动激起了孩子极大的兴趣.每每周一来园,
三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历.结合这一社会娱乐活动,我班请幼儿每人自制了一只风筝.在第
一次尝试放风筝时,出现了许多问题.如场地所限不能自由奔跑,奔跑时相互撞击,风筝被树枝刮住等等.利用
幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动,不要求幼儿将风筝放得多高,只要求达到以下目标.
1.教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑.
2．学会按一定的规则放风筝.
3．培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离.
材料准备:三组幼儿斜坡跑道
自制风筝六只奖品
环节:
一准备活动
1．活动幼儿的全身:头部、上肢、下肢、腹背
教师用语:春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?
2．练习追逐跑,为放风筝做身体上的准备.
二基本部分.
1．请六名幼儿放风筝,让幼儿尝试错误.
教师用语:春天到了,你们自制的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?
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幼儿放风筝
2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法.
提问:他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来,为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?
hy;幼儿讨论
小结:起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线.快速奔跑,让风速将风筝托起.
3．请第二组幼儿再次尝试,就秩序问题再讨论.
提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避免与人相撞?
讨论
总结:从斜坡的右边跑上去,从左边跑下来,这样就不会两人迎面相撞了解.奔跑时,注意前面小朋友,与他们保
持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步.
4．提问:如果风筝被树枝刮住了,怎么办?怎样可以避免呢?
5．请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝.
6．放风筝比赛.请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛,观察他们是否真正掌握了正确的方法.为放得
好又遵守规则的幼儿发奖.
7．总结:今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险.既玩到
了又保护了我们自己.今后在晨间体育游戏时我们再来比赛,看谁的风筝放得好.
三．结束活动:放松整理:学风中的蒲公英自由地随风飘回教室.
通过尝试,幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法,获得了乐趣.规则的制定来自于幼儿的讨论,实际经验,规
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则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的,得到了幼儿的认可,因而做到了较好的效果.今后可以在活动时
请幼儿轮流做裁判,对其他幼儿进行提醒、监督,对不守规则者以一定惩罚如停止一次等.以巩固这些规则,达
到自我保护的目的.
延伸:放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行.每组幼儿一周内流放风筝.
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