《幼儿集体舞创编》学习工作页
【任务描述】
红苹果幼儿园将组织《欢度新年》系列活动，其中需要各班开展新年主题幼儿集体舞表演。要求教师根据主题及幼儿发展特点，选择旋律线条清晰、节奏欢快的音乐，完成1分钟左右幼儿集体舞创编。其中，幼儿园为幼儿准备了手持中国结若干。
中一班教师接到任务之后，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》标准、《幼儿园教育指导纲要》要求以及本班情况设计幼儿集体舞创编方案，确定幼儿集体舞类型、音乐，运用舞蹈创编技法，完成幼儿集体舞创编，创编完成后由园长、保教主任检查，并根据检查意见对幼儿集体舞进行调整。
【学习目标】
1.能简要叙述集体舞的定义、分类
2.能说出各年龄段幼儿集体舞特征动作要点。
3.能根据任务要求，小组合作完成幼儿集体舞创编方案
4.能运用“重复”“对称”创编技法创编幼儿集体舞
5.能根据具体任务要求（主题、幼儿年龄等）创编不同类型的幼儿集体舞。
6.能根据指导意见和任务要求对幼儿集体舞进行调整。
【学习准备】
工具：彩笔、马克笔、手机、电脑、白板笔等学习工具；
材料：卡纸、发饰、演出服
设备：多媒体教学设备、黑板
【基准学时】
8课时
【学习地点】
舞蹈一体化实训室
学习活动三：幼儿集体舞实施调整
[学习活动目标]
课前：能熟练整齐的表演创编的幼儿集体舞，并录制视频上传平台。
课中：1.能正确判断哪些情况下需要调整幼儿集体舞。
2.能简要叙述幼儿集体舞的创编要点。
3.能根据指导意见和任务需要对幼儿集体舞进行调整。
课后：能到幼儿园表演和教授创编的幼儿集体舞，完成记录表。
[学习过程]
一、录制视频
将创编的幼儿集体舞录制视频上传至学习平台
二、梳理建议
各组梳理专家、教师在观看幼儿集体舞创编成果时提出的意见和建议，为实施幼儿集体舞创编调整做准备。
专家建议：
专家建议：
①
②
③
教师建议：
教师建议：
①
②
③
三、制定调整方案
1.综合上述内容，各组对本组幼儿集体舞创编成果制定调整方案。
（）班幼儿集体舞创编成果调整方案第组
组长：小组成员：
项目
是否调整
调整内容
集体舞主题
音乐
队形
动作
作品时长
2.方案分享
各组选派代表想全班介绍本组的调整方案。教师及其他学生对方案进行点评。
四、实施幼儿律动调整
各组综合全班意见修改方案，根据方案对本组的幼儿集体舞创编成果进行调整。
五、展示与评价
1.展示
2.评价
学生自我评价表
时间：
地点：
授课班级：
授课内容：
授课教师：
序号
评价项目
评价标准
评价结果
优秀
良好
不及格
1
遵守课堂纪律，听从教师及组长的安排；按照教师的要求保证安全（20分）
18-20
15-17
0-14
2
认真完成课前任务要求（20分）
18-20
15-17
0-14
3
团队协作意识强，与小组成员沟通良好（20分）
18-20
15-17
0-14
4
准确、完整地回答舞蹈创编理论问题（20分）
18-20
15-17
0-14
5
作品展示动作规范、情感充沛、感染力强（20分）
18-20
15-17
0-14
小组互评表
时间：
地点：
授课班级：
被评人：
评价小组：
授课教师：
序号
评价内容
评价标准
分值
备注
1
准确表述幼儿集体舞编舞技法知识
优秀（全部或基本正确）：8-10
良好（有遗漏、部分不准确）：5-7
不及格（错误较多）：0-4
2
准确表述重复、夸张、对称编舞技法知识
优秀（全部或基本正确）：18-20
良好（有遗漏、部分不准确）：15-17
不及格（错误较多）：0-14
3
编舞技法在舞蹈创编实践中运用合理恰当
优秀（运用十分合理）：18-20
良好（运用较合理）：15-17
不及格（错误较多）：0-14
4
分工明确，调整方案制定全面、合理
优秀：18-20
良好：15-17
不及格：0-14
5
成果展示动作规范、情感充沛、感染力强、时长合理
优秀：18-20
良好：15-17
不及格：0-14
6
认真对待自评，对自身有正确的认识
优秀：8-10
良好：5-7
不及格：0-4
教师评价表
时间：
地点：