《幼儿集体舞创编》学习工作页
【任务描述】
红苹果幼儿园将组织《欢度新年》系列活动，其中需要各班开展新年主题幼儿集体舞表演。要求教师根据主题及幼儿发展特点，选择旋律线条清晰、节奏欢快的音乐，完成1分钟左右幼儿集体舞创编。其中，幼儿园为幼儿准备了手持中国结若干。
中一班教师接到任务之后，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》标准、《幼儿园教育指导纲要》要求以及本班情况设计幼儿集体舞创编方案，确定幼儿集体舞类型、音乐，运用舞蹈创编技法，完成幼儿集体舞创编，创编完成后由园长、保教主任检查，并根据检查意见对幼儿集体舞进行调整。
【学习目标】
1.能简要叙述集体舞的定义、分类；
2.能说出各年龄段幼儿集体舞特征动作要点；
3.能根据任务要求，小组合作完成幼儿集体舞创编方案；
4.能运用“重复”“对称”创编技法创编幼儿集体舞；
5.能根据具体任务要求（主题、幼儿年龄等）创编不同类型的幼儿集体舞；
6.能根据指导意见和任务要求对幼儿集体舞进行调整。
【学习准备】
工具：彩笔、马克笔、手机、电脑、白板笔等学习工具；
材料：卡纸、发饰、演出服
设备：多媒体教学设备、黑板
【基准学时】
8课时
【学习地点】
舞蹈一体化实训室
学习活动二：幼儿集体舞创编实施
[学习活动目标]
能结合创编方案，明确中班幼儿的集体舞创编原则；
能自主学习创编技法“重复、对称”元素，完成内容填写；
能在教师指导下，结合创编方案独立完成两个八拍舞句创编；
能根据已有创编方案，小组合作运用“重复、对称”元素完成集体舞作品创编；
小组阐述设计思路，展示成果并录制视频；
6.将小组、教师的点评记录在工作页中，以便后期制定调整方案。
[学习地点]
舞蹈实训室
[学习过程]
课前
1.请结合你的方案设计，明确中班班幼儿集体舞的创编原则：
（1）中班：________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.观看微课内容，请补充完整以下内容：
1.重复
重复法也称______，就是将舞蹈中已出现的动作进行再次展现。运用重复的方法是最简单而又最重要的方法之一，既可以突出______，又可以使整体______，便于幼儿记忆。运用重复法可以灵活多样：一是主题动作根据歌词内容______；二是主题动作根据歌词内容以______等形式变化出现（变化重复)；三是歌曲重复的乐句可以用______；四是开头和结尾可以做首尾呼应的处理（再现)；五是构图、画面的重复。
2.对称
对称可以给人以_______________的美感享受。舞蹈中的对称体现在_______________等方面。
【观摩】
《找朋友》创编示例
课中
1.创编技法体验
请自行创编两个模拟贴对联场景的舞蹈动作，其中一个动作在一个八拍内运用“重复”技法，另一个动作在第二个八拍内运用“对称”技法。
2.将本组人员分工完整的填写在下面表格中
（）班幼儿集体舞创编方案第组
作品名称：
组长：记录员：
小组成员：
项目
人员分工
内容
主题
音乐
（时长）
动作
道具
队形
3.在创编中都运用了哪些队形？请在下方绘制出来
4.请阐述创编的设计思路填写在下方：
5.录制视频：
请检查课上录制的律动视频是否清晰、完整，检查后留存并发送至幼儿园邮箱，以便完成展演初审。
6.请仔细聆听各小组代表和教师的评价，记录要点。
小组代表评价：