《幼儿教育专业顶岗实习指导》课程标准
专业名称
幼儿教育专业
基准学时
560
实习目标
学生通过幼儿教育专业顶岗实习，了解幼儿园的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。
实习条件
项目
要求
实习企业
（1） 企业类型：符合我国教育法法定开办公立幼儿园、民营私立幼儿园、普惠性民办幼儿园以及其他企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的学校及其他教育机构。
（2） 经营范围：符合国家教育法律规定的经营范围，幼儿教育、学前教育、幼儿托管、艺术特长培训等，应能够满足并达到上述专业顶岗实习目标的所有基本条件。
（3） 管理水平：实习企业管理应符合国家法律法规以及行业各类相关标准。
设施条件
（1）安全保障：实习单位应具备健全的安全生产责任管理机制、完备的安全生产规章制度和操作流程、生产安全事故应急救援预案，以及专业岗位所必备的安全保障器材等，保障学生在安全健康的工作环境中开展和完成顶岗实习。此外，企业要有为顶岗实习学生提供必要的劳动防护，为学生提供实习期间保险的能力。
（2）专业设施设备：以满足顶岗实习基础专业设备为主,并提供其他能够满足幼儿教育专业相关岗位工作所需各类专业设备。
（3）信息资料：幼儿教育、学前教育经营许可相关政策及法律法规要求，相关专业资源、工具书、与岗位相关的信息服务系统和软件工具等。
实习岗位
幼儿教育专业对应的实习岗位群要围绕幼儿教育相关专业领域中主要核心岗位，具体如下。
（1）幼儿园：保育员、配班教师等主要核心岗位。
（2） 早教机构：前台咨询服务、课程顾问、助理早教机构教师等主要核心岗位。
（3） 艺术培训机构：前台咨询服务、课程顾问、助理造艺术特长教师等主要核心岗位。
指导教师
1.企业指导教师企业指导教师应持有相关岗位从业资格证书且证书在有效期内，或具有一定年限的业内相关岗位工作经历，责任心强的在岗全职员工、相关业务项目主管或相关部门负责人。
2.学校指导教师的职业资格、工作经验应持有教师资格证或专业技能高级以上证书。在上述领域有一定的教学及工作经验，且责任心强的在岗全职教师、相关专业教研室主任或专业带头人。
其他
1. 基本待遇
根据校企双方考核结果，企业应按月标准（或按工作日、按计件标准或按计时标准）直接支付实习生实习补贴，补贴方式与额度根据各地方情况由校企协商制定。
2. 岗前培训
实习单位指定专业人员进校或在实习单位提供的场地内开展实习生岗前业务培训，并填写顶岗实习培训记录。培训结束时，应对学生的职业素养、岗位安全及工作要求、企业管理制度等进行综合评价考核。成绩合格者，方可进入实习岗位。
实习内容
幼儿教育专业学生的顶岗实习应围绕重点对口的工作岗位（群），包括幼儿园、早教机构、艺术培训学校等。在幼儿教育专业相关知识的基础上，强化和提升专业理论知识、专业实操技术在现实场景中的运用，不断学习和创新核心职业技能与素养。具体实习内容分解为二个核心岗位
幼儿园核心岗位实习内容
序号
内容
时间
工作任务
职业技能
1
配班教师
20周
环境创设、组织幼儿一日常规活动、开展教育活动组织室外游戏活动等
1. 能根据主题要求完成环境创设；
2. 根据幼儿园工作流程组织一日活动；
3. 开展领域教育活动；
4. 组织幼儿室内外游戏活动；
5. 能处理应急突发事件
2
保育员
20周
卫生消毒工作、生活管理工作
1. 能完成独立完成幼儿园的卫生消毒工作；
2. 能完成加餐、组织午休等生活管理工作；
3. 能协助主、配班老师完成教育活动
学生实习采用学院与实习单位双方共同管理的方式，学生需要按照见习实习要求及时到岗，完成相关实习任务，实习期间如有特殊情况需要向院方和实习单位请假，经双方同意后方可离岗。顶岗实习的考核将过程性评价与终结性评价材料相结合,顶岗实习成绩由校、企双方依据一定比例，按照等级制计算,分为A级（N90分）、B级（N80?89分）、C级（N70?79分）、D级（N60~69分）、E级（v60分）五个等级。考核合格给予专业学分。
考核组织
根据校企实习协议，岗位实习考核应由校、企双方采取多元考核形式共同组织完成。实习企业负责委派岗位实习指导教师进行考核评价，并完成学生顶岗实习鉴定书的填写工作；学校负责指定校方实习指导教师进行考核评价核算，完成学生顶岗实习成绩的最终撰写实习评语。
实习管理
（一）管理制度
顶岗实习开始前，学校、企业、实习学生（学生监护人）三方应签订顶岗实习三方协议书，明确学校、企业和学生的各自责任、权利和义务，并制订好顶岗实习任务书及实习计划书。
1. 学校责任
（1）制订顶岗实习计划，建立健全顶岗实习管理