《幼儿早操创编》工学一体化学习任务教学活动策划表
学习活动
学习目标
学习内容
学生活动
教师活动
学习资源
评价点
学时
地点
幼儿早操创编方案设计
1.能简要叙述幼儿早操的概念，列举幼儿早操的形式。
2.能叙述《指南》和《纲要》中对幼儿早操的要求。
3.能根据学习要求独立完成幼儿早操创编方案。
1.幼儿早操理论知识：定义、形式、结构、时长
2.早操与幼儿年龄特征
3.早操创编要点
4.幼儿早操创编步骤
（1）幼儿早操形式选择
（2）音乐选择
（3）动作设计
5.模仿样例设计完整的幼儿早操创编方案
1.明确幼儿早操创编的工作任务
（1）初步了解幼儿早操
（2）了解专业文件中关于幼儿早操的要求（3）了解幼儿早操形式
2.（1）了解班级情况
（2）梳理不同年龄段幼儿早操的特点
3.园所实践基地见习
（1）分组见习（2）小组总结（3）实践参观汇报
4.尝试设计幼儿早操
（1）优秀案例展示（2）小组讨（3）设计幼儿早操
（4）成果展示5.形成完整的幼儿早操创编方案
1.发布工作任务，为学生提供学习资源，学生幼儿早操的基础知识
2.引导学生在专业文件中查找关于幼儿早操的要求
3.组织学生前往幼儿园完成工作页中的任务
4.请各小组代表上台分享见习成果
5.引导学生尝试设计幼儿早操方案，选择优秀作品在全班进行展示
6.提供方案样例，学生根据任务情境设计一个完整的幼儿早操创编方案
1.工作页
2.优秀作品视频
3.创编方案样例
4.教学课件
5.专业文件
6.多媒体教学设备
1.小组互评：汇报内容的丰富性和表达的流畅性
2.综合技能评价：知识、技能、职业素养
3.实践活动评价
4.教师点评：对学生在学习和实践过程中的表现进行点评，对小组成果展示做点评
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舞蹈实训室
幼儿早操创编实施
1.能运用舞蹈“空间”创编技法创编舞蹈动作。
2.能按要求（主题、幼儿年龄等）选择合适的舞蹈创编技法创编不同形式（徒手操、器械操等）的幼儿早操。
1.（1）舞蹈空间创编技法理论知识
（2）舞蹈空间创编技法实践运用
2.小组合作，灵活运用所学舞蹈创编技法进行幼儿早操创编
3.表演创编作品
4.评价要点
1.（1）查阅资料，搜索舞蹈空间创编技法的知识要点。
（2）认真学习老师的舞蹈技法示范，运用空间法创编舞蹈动作
2.根据设计方案，运用舞蹈创编技法创编幼儿早操动作，实施创编
3.成果展示
4.评价
1.（1）讲解舞蹈空间创编技法的六部分：个人空间、通用空间、高度、方向、路线与幅度，并分别做出示范
（2）组织学生运用空间创编技法，结合任务主题创作2个8拍动作
2.引导学生完善创编方案，做好人员分工，学生创编时巡回指导
3.组织学生上台展示
4.针对学生展示，教师做出点评
1.工作页
2.舞蹈创编知识相关书籍和视频
3.教学课件
4.多媒体教学设备
1.幼儿早操创编方案
2.舞蹈空间技法知识要点表
3.综合技能评价：知识、技能、职业素养
4.实践活动评价
5.教师点评：对学生在学习和实践过程中的表现进行点评，对小组成果展示做点评
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舞蹈实训室
幼儿早操实施调整
1.能简要叙述调整幼儿早操的方法。
2.能根据指导意见和任务需要对幼儿早操进行调整。
1.听取专家意见
2.梳理专家意见
3.调整创编作品
1.接受专家检查
2.记录、整理专家意见
3.梳理需要调整部分
4.制定调整方案
5.实施调整方案
1.邀请幼儿园园长、优秀幼儿教师等专家对学生创编作品参观、检查并点评
2.组织幼儿园专家开展讲座，对幼儿舞蹈创编进行简单介绍，重点介绍幼儿早操创编要点
3.组织学生制定调整方案
4.学生实施调整时巡回指导
5.综合评价
1.工作页
2.幼儿早操创编成果调整方案
3.教学课件
4.多媒体教学设备
5.网络传输设备
1.专家点评
2.综合技能评价：知识、技能、职业素养
3.实践活动评价
4.教师点评：对学生在学习和实践过程中的表现进行点评，对小组成果展示做点评
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舞蹈实训室