《幼儿律动创编》工学一体化学习任务教学活动策划表
学习活动
学习目标
学习内容
学生活动
教师活动
学习资源
评价点
学时
地点
幼儿律动创编方案设计
1.能叙述出幼儿律动的概念、特点与类型，简要说出幼儿的生理、心理特征。
2.能根据任务要求，小组合作完成创编方案设计。
查阅相关幼儿律动知识：
①概念、特点、类型
②幼儿的生理、心理特征③了解专业文件中相关内容要求
④了解幼儿创编的要点2.梳理出关键词，分析任务要求。
3.幼儿律动创编步骤
①幼儿律动类型选择
②音乐选取③动作设计
4.完整的幼儿律动创编方案
1.明确幼儿律动创编的工作任务，完成工作页填写：
①了解幼儿律动
②了解专业文件中相关内容要求
2.学生观看优秀幼儿律动视频，梳理不同年龄段幼儿律动特点，整理到工作页中
3.小组讨论，梳理关键词，分析任务要求，设计幼儿律动创编方案
4.每组上台分享创编方案，其余组进行评价打分
5.根据教师意见，修改完善，做好创编实施准备
1.发布工作任务，为学生提供学习资源
2.引导学生在专业文件中查阅相关内容要求
3.通过批阅工作页，掌握学生的课前自学效果，为课堂教学做好准备
4.组织学生观看优秀幼儿律动视频，引导学生知识梳理
5.请各小组代表上台分创编方案，并为该组进行评价打分
8.针对学生创编方案，给予指导意见
1.工作页
2.专业文件
3.教学课件
4.手机
5.优秀律动视频
6.创编方案
7.多媒体教学设备
1.小组互评：汇报内容的丰富性和表达的流畅性
2.教师点评：对学生在学习过程中的表现进行点评，对小组创编方案给予指导意见
4
舞蹈实训室
幼儿律动创编实施
1.能运用创编技法中的“时间”元素，完成幼儿律动创编
1.学习舞蹈“时间”元素创编技法
2.根据设计方案运用创编技法，实施创编
3.表演创编作品
4.评价
1.观看教师讲解、示范舞蹈创编技法“时间”元素
2.运用创编技法，完成创编幼儿律动：
①明确创编方案
②幼儿律动创编分工安排
③运用创编技法，完成创编
3.成果展示，并录制视频，以便作品初审及自我查找问题并解决
4.师生评价
1.讲解舞蹈创编技法“时间”元素的概念，做出示范
2.指导学生根据设计方案主题运用技法，创编两个八拍舞句
3.引导学生明确创编方案，做好人员分工，教师巡回指导
4.组织学生上台展示
5.针对学生展示，教师做出点评
6.将视频发送至幼儿园邮箱，请专家等观摩，并将点评录制成视频，以便学生观看。
1.工作页
2.舞蹈创编知识相关书籍和视频
3.教学课件
4.多媒体教学设备
5.手机
1.幼儿律动创编方案表
2.幼儿律动创编分工表
3.综合技能评价：知识、技能、职业素养
4.小组互评：作品完整性、趣味性等方面评价
5.教师点评：对学生在创编过程和展示中的表现进行点评
2
舞蹈实训室
幼儿律动实施调整
1.能结合各方评价，确定调整方案，对作品进行调整
1.听取专家意见
2.梳理专家意见
3.调整创编作品
观看专家评价视频
2.记录、整理专家意见
3.梳理各方意见，确认需要调整部分
4.制定调整方案
5.实施调整方案
1.播放幼儿园园长、优秀幼儿教师等专家对学生创编作品点评视频
2.组织学生制定调整方案
3.学生实施调整时巡回指导
4.综合评价
1.工作页
2.幼儿律动创编成果调整方案
3.教学课件
4.多媒体教学设备
5.评价视频
1.专家点评
2.综合技能评价：知识、技能、职业素养
3.教师点评：对学生在学习和实践过程中的表现进行点评，对小组成果展示做点评
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舞蹈实训室