2025幼儿园公办附属园年检自查报告范文
一、幼儿园概况
我园作为公办附属园，在上级教育主管部门的关怀与指导下，始终秉承科学的办园理念，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务。幼儿园占地面积达[X]平方米，建筑面积[X]平方米，园内环境优美，布局合理，拥有丰富多样的教育教学设施和安全舒适的生活环境。
目前，幼儿园共有[X]个班级，在园幼儿[X]名，教职工[X]名。教师队伍中，具有大专及以上学历的占比[X]%，其中拥有中级及以上职称的教师[X]名。我们拥有一支热爱幼儿教育事业、专业素养高、责任心强的教师团队，为幼儿的健康成长和全面发展提供了有力保障。
二、依法办园
（一）办园资质
我园严格遵守国家和地方相关法律法规，依法取得了办园许可证、卫生保健合格证、食品经营许可证等相关证照，且所有证照均在有效期内。在办园过程中，我们严格按照审批的内容和范围开展教育教学活动，无超范围经营或违规办园行为。
（二）制度建设
建立健全了各项规章制度，涵盖了行政管理、教育教学、卫生保健、安全管理、后勤保障等各个方面。制定了详细的岗位职责和工作流程，明确了各部门和教职工的职责与权限，确保幼儿园各项工作有章可循、规范有序。定期对规章制度进行修订和完善，以适应不断变化的教育形势和幼儿园发展的需要。
（三）收费管理
严格执行国家和地方有关幼儿园收费的政策规定，按照物价部门核定的收费项目和标准进行收费。在收费前，通过多种形式向家长公示收费项目、收费标准、收费依据等内容，自觉接受家长和社会的监督。无乱收费、搭车收费等违规行为，确保收费工作的公开、透明、规范。
三、师德师风建设
（一）师德教育
将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通过组织专题培训、师德演讲、案例分析等多种形式，加强对教师的思想政治教育和职业道德教育。引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。
（二）制度约束
制定了师德师风考核制度，将师德表现纳入教师绩效考核的重要内容，实行师德师风“一票否决制”。建立了师德师风监督机制，设立了师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受家长和社会的监督。对违反师德师风的行为，一经查实，严肃处理，绝不姑息。
（三）典型引领
积极开展师德师风先进典型评选活动，树立一批师德高尚、业务精湛的教师榜样，发挥典型的示范引领作用。通过宣传先进事迹、组织经验交流等方式，激励广大教师向先进看齐，营造了良好的师德师风氛围。
四、教育教学
（一）课程设置
依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合幼儿的年龄特点和发展需求，科学合理地设置课程。以健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域为核心，构建了具有园本特色的课程体系。课程内容丰富多样，既注重基础知识和基本技能的培养，又关注幼儿的兴趣爱好和个性发展。
同时，我们还积极开展园本课程开发，充分挖掘本地的自然、文化资源，开发了如乡土文化、民间艺术、自然科学等园本课程，丰富了课程内涵，为幼儿提供了更加多元化的学习体验。
（二）教学管理
加强教学常规管理，建立了教学计划、备课、上课、听课、评课、作业批改等一系列教学管理制度。定期对教师的教学计划、备课笔记、教学反思等进行检查和评价，确保教学工作的规范有序。鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合幼儿的教学方法和教学模式，提高教学质量。
（三）游戏活动
充分认识到游戏是幼儿的基本活动，是幼儿学习和发展的重要途径。为幼儿提供了丰富多样的游戏材料和游戏环境，确保幼儿每天有充足的游戏时间。根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了角色游戏、结构游戏、表演游戏、体育游戏等多种形式的游戏活动。在游戏过程中，教师注重观察幼儿的游戏行为，适时给予指导和支持，引导幼儿在游戏中学习和成长。
（四）家园共育
高度重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日、亲子活动、家长微信群等多种形式，加强与家长的沟通与交流。定期向家长宣传科学育儿知识，帮助家长树立正确的教育观念，提高家长的育儿水平。邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，如家长进课堂、亲子运动会等，让家长亲身感受幼儿在园的学习和生活情况，增进家长与幼儿园之间的信任与合作。
五、卫生保健
（一）卫生管理
建立了严格的卫生管理制度，每天对教室、寝室、活动室等场所进行清扫和消毒，保持室内外环境整洁卫生。定期对玩教具、图书等进行清洗和消毒，确保幼儿的使用安全。加强食堂卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。
（二）保健工作
配备了专职的保健医生，负责幼儿的卫生保健工作。建立了幼儿健康档案，定期对幼儿进行健康检查，做好幼儿的预防接种、疾病防控等工作。关注幼儿的饮食营养，根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定科学合理的食谱，保证幼儿摄入