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小班幼儿生活化课程实施策略研究

摘要：随着教育观念的转变及教育改革的推进，生活化的课程在学前教育领域值得关注。本文以小班幼儿为研究对象，观察小班幼儿生活化课程的现状。通过现有小班幼儿生活化课程的情况，梳理其中存在的问题，主要问题包括课程缺乏科学性和系统性、过度依赖教师经验及个人见解、课程没有来源于生活和缺乏家长的配合。针对这些问题，提出可能的实施策略，策略主要包括培养教师生活化教学的重视程度，以及结合实际生活丰富课程内容等。从而为小班幼儿提供适宜的教育环境和课程内容，促进他们全面健康地成长发展。

关键词:小班幼儿.生活化课程.策略研究

一、绪论

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